Gestión de crisis autistas
desde un enfoque regulatorio y basado en procesos cognitivos
Aprende a identificar señales tempranas, intervenir sin escalar la desregulación y diseñar estrategias preventivas ajustadas al perfil sensorial y cognitivo de la persona autista.
Un marco estructurado para diferenciar crisis autistas de otras conductas, comprender los procesos regulatorios implicados y actuar con claridad en casa o en el aula.
Pensado para familias y profesionales que acompañan personas autistas y buscan intervenir con estructura, no improvisación.
Si este tema te preocupa, es probable que…
No sepas cuándo intervenir y cuándo dar espacio.
Temas estar escalando la crisis sin darte cuenta.
Después de cada episodio, aparezca culpa o desgaste.
No tengas un protocolo claro para actuar con seguridad.
No necesitas improvisar cuando ocurre una crisis.
Acceso al programa completo
Este programa incluye el marco conceptual y las herramientas necesarias para comprender, intervenir y prevenir crisis autistas con claridad.
Programa completo
Gestión de crisis autistas desde un enfoque regulatorio
38.990 CLP
Incluye:
4 clases grabadas (inicio, intervención, post-crisis y prevención).
Clase adicional sobre errores frecuentes al intervenir en crisis.
Cuadernos de trabajo descargables por clase.
Checklist estructurada para diseñar tu plan de apoyo.
Miniguía práctica de términos clave en neurodiversidad.
Material complementario descargable.
Acceso inmediato y permanente (sin fechas ni horarios).
Ideal para:
Familias que buscan intervenir con estructura y seguridad.
Profesionales que desean integrar un marco regulatorio claro en su práctica.
¿Qué distingue este programa?
Enfoque regulatorio real.
Marco aplicable en casa y aula.
Integración sensorial + cognitiva.
No es gestión conductual superficial.
¿Cuándo este programa no es suficiente?
Este programa te entrega un marco estructurado para comprender y gestionar crisis.
Al aplicarlo, podrías notar que:
Las crisis son intensas o frecuentes.
Hay múltiples factores sensoriales o cognitivos implicados.
Necesitas análisis personalizado.
En esos casos, el acompañamiento psicopedagógico individual puede ser el siguiente paso adecuado.
Sobre el enfoque del programa
Este programa está basado en un modelo regulatorio y cognitivo que integra perfil sensorial, funciones ejecutivas y análisis del entorno.
Surge de mi práctica clínica acompañando a familias y profesionales en la gestión estructurada de crisis.
No se basa en control conductual, sino en comprensión de procesos y diseño de apoyos coherentes.
Valeria Selenita
© 2024–2026 Academia de Neurodiversidad Selenita SpA
Todos los derechos reservados